Janusz Korczak (1878-1942) était un médecin et éducateur polonais. Il est connu pour avoir créé la « République des enfants » dans un orphelinat pour de jeunes juifs de Varsovie au début des années 1910. Il a défendu sans relâche les droits des enfants à l’école, et l’autogestion scolaire (gestion collective des conflits, participation à la vie démocratique des élèves…).
Le 25 avril dernier, France Culture lui consacrait une émission. (cliquez sur l’image pour l’écouter)
« C’est un fainéant! Il n’est pas motivé! Il ne fait pas d’efforts! » C’est ce qu’on entend (et croit!) bien souvent quand on est enseignant. Ce texte de Alain Guerrien et Annie Mansy-Dannay vient reposer une question fondamentale de l’éducation: comment devient-on motivé? Ici, nul doute que la technique de la carotte et du bâton ne constitue plus une alternative convaincante depuis des lustres! Mathieu |
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Mathieu |
Mise au point sur la Méthode naturelle pour le débat pour la fédération de stages, l’AG d’orientation et le congrès 2009.
La meilleure manière de la traduire serait: Démarche complexe d’apprentissages. Parfaitement conscient de son imperfection et de ses ambiguïtés, je milite pour l’appellation de Méthode naturelle, pour les raisons suivantes: Continuer la lecture
Le terme n’est pas forcément très connu, et encore moins compris. Nicolas Go (ICEM) nous éclaire dans ce texte sur une notion cadre de la pédagogie Freinet.