Il y a peu, j’ai été content de voir un article dans les cahiers péda sur le collège Rabelais de Mons (près de Lille). Dans le secondaire, les expériences Freinet à l’échelle d’un établissement sont plutôt rares. Excepté le CLEF de la Ciotat, pas grand chose à se mettre sous la dent. Cette initiative est donc à suivre de près, d’autant plus qu’elle nous présente une situation plus exceptionnelle encore: le suivi d’une cohorte d’élèves qui pour certains auront connu ces méthodes dès le primaire…
Mathieu
En faisant quelques recherches, je suis tombé sur ce petit bilan d’une tentative de mise en œuvre de la pédagogie Freinet au collège de Lussac. L’intégration des techniques Freinet est partielle, et j’ai personnellement un peu de mal à bien voir jusqu’où cela a pu affecter le travail et les méthodes d’apprentissages, au-delà des nouveaux temps qui se sont ajoutés.